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Presentation
Presentation
This course delves into the dynamic field of Neuromarketing and its relevance to understanding consumer behavior. By combining insights from cognitive and affective neurosciences with marketing principles, students gain a comprehensive understanding of how the human brain influences consumer decision-making processes. The course covers a wide range of topics and areas of intervention, equipping students with the necessary knowledge and skills to navigate the complex landscape of Neuromarketing, ultimately allowing them the ability to formulate refined research questions and design experiments which are methodologically suitable for investigating Neuromarketing phenomena. Hence, students will acquire a comprehensive understanding of the theoretical foundations and practical implications of Neuromarketing, preparing them to apply innovative insights in the realm of communication, marketing, and digital media.
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Master Degree | Semestral | 8
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
1 | Mandatory | Português
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Code
Code
ULP6612-24377
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
S1. INTRODUCTION TO NEUROSCIENCES APPLIED TO CONSUMER BEHAVIOUR 1.1. Neuromarketing: Definition and Historical Background 1.2. Pratical Applications of Neuromarketing 1.3. Research Problems & Case Study Discussion in Neuromarketing 1.4. Ethical Issues Related to Neuromarketing S2 RESEARCH IN NEUROMARKETING 2.1. Basic Fundaments of the Human Brain 2.2. Research Methods in Applied Neurosciences 2.3. Experimental Study Design in Neuromarketing S3. NEUROBIOLOGICAL FUNDAMENTALS OF CONSUMER BEHAVIOR 3.1. Sensory Perception: Neurobiological Aspects Applied to Neuromarkerting 3.2. Attention and Memory: Neurobiological Aspects Applied to Neuromarkerting 3.3. Emotion Processing: Neurobiological Aspects Applied to Neuromarkerting 3.4. Social Cognition: Neurobiological Aspects Applied to Neuromarkerting
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Objectives
Objectives
The intended learning outcomes of the course are to: 1. Understand the unique contributes of Neuromarketing when framed in the historical evolution of Cognitive and Affective Neurosciences; 2. Reflect on the ethical limits of Neuromarketing ; 3. Identify human brain regions that are functionally relevant for Neuromarketing and to understand consumer behavior; 4. Recognize the role of brain chemicals (neurotransmitters) in modulating human behavior; 5. Explore the main research methods in Neuromarketing, as well as their applications and limitations when measuring cognitive and affective processes; 6. Develop fine-grained research questions and adequate experimental designs to conduct a study in the field of Neuromarketing; 7. Understand the neurobiological assumptions that underlie consumer behavior in different neurocognitive and affective domains.
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
- Development of an applied project in Neuromarketing and Consumer Behavior, through group work dynamics and with continuous supervision of the professors involved in the course; - Visit to a national company in the area of Applied Neurosciences, in order to know specific examples of projects related to Neuromarketing and Consumer Behavior; - Dynamization of a psychophysiological data collection session to exemplify practical procedures related to Neuromarketing and Consumer Behavior studies.
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References
References
Cerf, M., & Garcia-Garcia, M. (2017). Consumer neuroscience. MIT Press. Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., & Berntson, G. G. (2016). Handbook of psychophysiology. Cambridge University Press.
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Assessment
Assessment
Avaliação
Trabalho de Grupo
- Desenho e descrição de um possível estudo na área de Neuromarketing
- 2/3 estudantes por grupoComponente Escrita (50%)
- Será fornecido através do Moodle um template com a estrutura e normas de organização do trabalho escrito.
- Qualquer dúvida sobre a estrutura do trabalho escrito deverá ser enviada por email (Professora Eduarda Ramião).- O trabalho escrito final deverá ser submetido no Moodle em formato PDF em data e hora a agendar. O tamanho do ficheiro não deverá ultrapassar os 100MB. Apenas será necessário que um dos elementos do grupo submeta o trabalho.
Critérios de Avaliação
- Enquadramento do Problema de Investigação (4 valores)
- Objetivos e Hipóteses de Investigação (4 valores)
- Desenho Experimental (4 valores)
- Métodos e Procedimentos de Recolha de Dados (4 valores)
- Potenciais Limitações do Estudo (2 valores)
- Referências Bibliográficas - Formatação, Adequabilidade e Qualidade (1 valor)
- Qualidade da Redação Escrita (1 valor)
- Estrutura do Documento (penalização de 1 valor em caso de não cumprimento)Apresentação Oral (25%)
- A apresentação deverá ter uma duração máxima de 15 minutos e deverá ser acompanhada por algum material visual (Power Point ou outro software alternativo).
- O material de apoio à apresentação deverá ser submetido no Moodle em formato PDF até à véspera da apresentação (em data e hora a agendar). O tamanho do ficheiro não deverá
ultrapassar os 100MB. Apenas será necessário que um dos elementos do grupo submeta o trabalho.
- Cada elemento do grupo deverá apresentar uma parte do trabalho durante a apresentação oral.
- A ordem dos grupos para a apresentação oral será definida aleatoriamente em contexto de aula.Critérios de Avaliação
- Enquadramento Adequado do Problema de Investigação (3 valores)
- Comunicação Clara dos Objetivos e Hipóteses de Investigação (3 valores)
- Comunicação Clara do Desenho Experimental e Métodos de Recolha de Dados (6 valores)
- Descrição das Principais Limitações do Estudo (2 valores)
- Clareza no Discurso (3 valores)
- Qualidade do Material Visual (2 valores)
- Cumprimento do Tempo Estipulado (1 valor)
- Questões Individuais (25%)Após a apresentação, cada elemento do grupo será questionado individualmente sobre pontos específicos do trabalho.
Critérios de Avaliação
- Objetividade da resposta à questão colocada (4 valores)
- Compreensão teórica dos conceitos discutidos (4 valores)
- Utilização de linguagem técnica (4 valores)
- Assertividade e clareza no discurso (4 valores)
- Consegue expandir a resposta para além do nível básico (4 valores)
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Mobility
Mobility
No
