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Disciplina Metodologia e Investigação Jurídica

  • Apresentação

    Apresentação

    A presente unidade curricular subordina-se aos seguintes objetivos: 1) Partilha pelo docente de conhecimentos e experiências que permitam aos mestrandos elaborarem e apresentarem trabalhos de investigação em Direito com qualidade, incluindo a sua futura dissertação de mestrado, e realizarem pesquisas científicas que os auxiliem na produção de peças processuais, pareceres, informações, consultas ou outros textos jurídicos produzidos no seu exercídio profissional ou de cidadania (tribunais, empresas, aparelho político ou adminstrativo...). 2) Refletir sobre as relações complexas entre o Direito e os discursos do método e sobre alguns desafios do pensamento jurídico contemporâneo, permitimdo que os mestrandos adquiram ferramentas úteis ou necessárias neste domínio.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Primeira parte: Os métodos de investigação (oficina juris). Alguns temas: 1. Planeamento da investigação. Escolha do tema-problema ou do tema-instituto. A pesquisa bibliográfica. 2. Esquema geral (configuração interna e externa) e escolha do método; circularidade e originalidade do texto científico. 3. Caraterização e tratamento das fontes. A exponencialidade. 4. A Ética da Investigação em Direito. 5. A Ética, em especial, do comentarista ou anotador à jurisprudência.   Segunda parte: O Direito e os discusos do método: reflexão e desafios do pensamento jurídico contemporâneo: a) Será hoje possível um «Método Jurídico»? E será útil ou necessário?... b) A pluralidade das comunidades de juristas projectada no problema dos tipos de racionalidade e da correspondente reflexão metodológica. c) A realização jurisdicional do direito na sua inteligibilidade metodológica. Os resultados da interpretação.
  • Objetivos

    Objetivos

    Numa primeira fase, visa-se proporcionar aos mestrandos conhecimentos que lhes permitam produzir texto científico. Numa segunda fase, a) Refletir sobre as funções e a atuação do juiz em certo tipo de casos; b) Delimitar, construir e afirmar a sua orientação metodológico-jurídica; c) Contribuir para a consolidação ou refundação de uma cultura metodológico-jurídica no seio da comunidade jurídica.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    De acordo com a sequência dos temas a abordar, as aulas evoluem mediante as seguintes fases (presenciais): Fase 1) Apresentação docente-mestrandos orientada à matéria a lecionar. Fase 2) Os modelos expositivo e prático-dialogante intercalam-se. Fase 3) A aula é conduzida em ambiente de psicologia de grupo aplicada e inspirada em alguns dos princípios orientadores do modelo The Flipped Classroom (sala de aula invertida). Fase 4) Apresentação pelos mestrandos dos seus projetos de trabalho e respetivo dabate. Fase 5) Submissão dos trabalhos na plataforma digital Moodle e sua avaliação pelo docente.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Parte I: POÇAS, Luís. (2022). Manual de Investegação em Direito: Metodologia da Preparação de Teses e Artigos Jurídicos (2.ª ed.ª). Almedina. COSTA, José de Faria. "Minimae Leges Artis Jurisprudentiae", Texto não publicado, mas já disponibilizado, em formato PDF pelo seu autor Parte II: NEVES, António Castanheira. (2013). Metodologia Jurídica: Problemas Fundamentais (reimpr.). Coimbra Editora. BRONZE, Fernando Pinto (2020). Metodologia do Direito. Imprensa da Universidade de Coimbra LINHARES, José Aroso (2017). O binómio casos fáceis/casos difíceis e a categoria de inteligibilidade sistema jurídico. Um contraponto indispensável no mapa do discurso jurídico contemporâneo? Imprensa da Universidade de Coimbra.    
  • Avaliação

    Avaliação

    30%- assiduidade e participação nas aulas, incluindo discussão das apresentações

    40% - apresentação e discussão oral do trabalho [relatório-paper] (este deverá ser submetido na plataforma moodle antes da discussão)

    30% - versão definitiva do trabalho [este será rigorosamente aquele que foi apresentado na aula, sem prejuízo da possibilidade de alterações e correcções, nomeadamente daquelas com que o mestrando  entenda dever corresponder às sugestões propostas na dita apresentação e discussão] (esta versão definitiva deverá também ser autonomamente submetida na plataforma moodle) 

    Descrição

     

    Data limite

     

    Ponderação

     

    Assiduidade e participação nas aulas (nomeadementa na análise de jurisprudência) Aulas

    30%

    Apresentação e discussão oral do trabalho [relatório-paper] (este deverá ser submetido na plataforma moodle antes da discussão)

    Aulas

    40%

    Versão definitiva do trabalho [este será rigorosamente aquele que foi apresentado na aula, sem prejuízo da possibilidade de alterações e correcções, nomeadamente daquelas com que o mestrando  entenda dever corresponder às sugestões propostas na dita apresentação e discussão] (esta versão definitiva deverá também ser autonomamente submetida na plataforma moodle)

    A definir

    30%

     

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