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Apresentação
Apresentação
Esta UC assume-se como o último momento em que o estudante vê confrontadas as suas argumentações com os professores orientadores e também é neste semestre que decorre o estágio numa das entidades.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 30
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Opcional | Português
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Código
Código
ULP6062-6637
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Sim
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Definição de problema, campo, objeto e aplicação. 2. Estado da arte. 3. Estrutura. 4. Implementação. 5. Escrita e finalização. 6. AI: da ajuda na investigação aos cuidados sobre integridade académica.
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Objetivos
Objetivos
Esta UC assume-se como o último momento em que o estudante vê confrontadas as suas argumentações com os professores orientadores e também é neste semestre que decorre o estágio numa das entidades. Pretende-se assim promover uma discussão profunda dos argumentos em que cada estudante centra a elaboração do estágio e do relatório. A explicitação das metodologias a levar a cabo e a escolha dos problemas e local de estudo (teóricos e empíricos) serão objeto de revisão crítica e de avaliação final, conduzindo assim a um esquema de estágio. O estudante deve ser capaz de defender argumentativamente o seu trabalho e de mostrar o impacto que poderá ter na comunidade nacional e internacional.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Estágio e momentos tutoriais.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Berg, B. L. (2001). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. A Pearson Education Company. Freixo, M. J. V. (2012). Metodologia Científica. Instituto Piaget. Lakatus, E. (1980). The Methodology of Scientific Research Programmes. Philosophical Papers: Cambridge University Press. Macmillan. Foucault, M. (1969). L'Archeologie du savoir. Paris: Gallimard. Hart, C. (2007). Doing a Literature Review. Releasing the Social Science Research Imagination. London: Sage Publications. Marshall, C., & Rossman, G. B. (1995). Designing Qualitative Research. Sage. Rivard, S. (2020). Theory building is neither an art nor a science. It is a craft. Journal of Information Technology, 36(3), 316-328. https://doi.org/10.1177/0268396220911938 Rugg, G., & Petre, M. (2007). A Gentle Guide to Research Methods. Open University Press.
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Avaliação
Avaliação
Avaliação da progressão dos trabalhos e da defesa do relatório de estágio 100%.
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Mobilidade
Mobilidade
Não





