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Disciplina Dissertação I

  • Apresentação

    Apresentação

    Trabalho de elaboração da dissertação.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Definição do projeto. 2. Constituição de um corpus empírico. 3. Justificação teórica do projeto. 4. Conceitos, teorias e métodos a aplicar à análise do corpus. 5. Fontes. 6. O plano formal. 7. AI: da ajuda na investigação aos cuidados sobre integridade académica.
  • Objetivos

    Objetivos

    Trabalho de elaboração da dissertação. Procurar-se-á dar competências aos estudantes mediante o acompanhamento individual para a elaboração de um núcleo problemático que venha a constituir a sua dissertação. É objetivo no âmbito desta unidade curricular fornecer os instrumentos teóricos indispensáveis que se constituem metodologicamente, tanto ao nível da heurística como da delimitação de objeto. Também serão dadas indicações precisas no respeitante à seleção bibliográfica e escolha de material empírico, caso se aplique, a tratar ao longo da pesquisa conducente à sua dissertação.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Bertrand, I. & Hughes, P. (2004). Media Research Methods: Audiences, Institutions, Texts. London: Palgrave Höijer, B. (2008). Ontological Assumptions and Generalizations in Qualitative (Audience) Research. European Journal of Communication, 23(3), 275-294. https://doi.org/10.1177/0267323108092536 Ekström, M. Research on Media and Democracy: Reflections on Changes and Challenges. Nordicom Review, 29(2), 45-52. Lakatus, E. (1980). The Methodology of Scientific Research Programmes. Philosophical Papers: Cambridge University Press. Macmillan. Foucault, M. (1969). L'Archeologie du savoir. Paris: Gallimard. Hart, C. (2007). Doing a Literature Review. Releasing the Social Science Research Imagination. London: Sage Publications. Marshall, C., & Rossman, G. B. (1995). Designing Qualitative Research. Sage. Readman, M., & Supa, M. (2022). Some reflections on media research with children. https://doi.org/10.5281/ZENODO.6798094
  • Avaliação

    Avaliação

     

    Avaliação da conceção e da progressão do trabalho 100%.

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