-
Presentation
Presentation
The UC Dance Option aims to explore methods and techniques for teaching the various forms of dance proposed in the PNEF (rhythmic and expressive activities). The development of knowledge acquired at UC dance in the first cycle of studies provides the basis for the intervention of the Physical Education professional with regard to knowing how to select, operationalize and evaluate dance content.
-
Class from course
Class from course
-
Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Anual | 12
-
Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
3 | Optional | Português
-
Code
Code
ULHT495-2-15966
-
Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
-
Professional Internship
Professional Internship
Não
-
Syllabus
Syllabus
1. Body and Movement Module 1.1. Movement factors (body, time, space and dynamics) and the different relationships between them; 1.2. Improvise and compose movement sequence - Choreographic creation; 1.3. Danced movement - video and written recording; 2. Popular Dance Module 2.1. Identify and reproduce the selected repertoire - National Physical Education Program; Development of digital content 3. Social Dances Module 3.1. Identify and reproduce the selected repertoire - National Physical Education Program; Development of digital content 4. Production of dance events 4.1. Plan, promote and execute a dance show. Production Choreographic creation Performance 5. Promote dissemination events and interaction in the area of dance with the university community 5.1. Workshops, dances, movement studio. During the week of physical education.
-
Objectives
Objectives
1. Mastering specific basic notions, concepts and terminology inherent to the dances contained in the National Physical Education Programs. 2. Acquire and develop skills in observation/evaluation in Dance. 3. Understand, organize and transmit the dance knowledge acquired. 4. Organize and implement a dance show in three intervention areas: dancer, choreographer and producer. 5. Collect, register and present in pedagogical practice dance contents (traditional dances, ballroom dances or other forms not addressed in the Curricular Unit dance).
-
Teaching methodologies
Teaching methodologies
o Theoretical and theoretical-practical classes (experiential learning) will be taught and the b-learning system (moodle) will be used, where support materials will be available for each of the classes (dance videos, songs, descriptions of techniques and support sheets). o In the Continuous Assessment: students will have to participate effectively in 70% of the classes and perform all the moments of evaluation with a rating equal to or greater than 9.5 and never lower than 9.5. Students who score lower than 9.4 will be subjected to an extra task specific to the part of the subject in deficit. o The classes will be mostly theoretical-practical (where experiential learning, group and individual work on learning dance contents will be applied. The final classification results from the theoretical-practical provision (10% referring to the provision in class + 15% referring to the moments in Pedagogical Practice + 55% Spectacle/production + 20% of community interaction activities)
-
References
References
Hayes, E. R. (1964). An introduction to the teaching of dance (Vol. 38). New York: Ronald Press Company. Xarez, L. (2002). Dança na Escola. (Cd-Rom), Serviço de Edições: FMH. Lisboa.
-
Assessment
Assessment
A avaliação final (continua) da UC dança resulta da média aritmética das avaliações dos três blocos de matéria (Corpo e Movimento, Danças Populares e Danças Sociais).
A classificação final de cada um dos blocos não poderá ser inferior a 9,5 valores. Alunos com classificações inferiores a 9,4 valores a um dos blocos de matéria, poderão ser sujeitos a uma tarefa suplementar para recuperação da matéria em falta.
A classificação final resulta da prestação teórico-prática (10% referente à prestação em aula + 15% referente aos momentos em Prática Pedagógica + 55% Espetáculo/produção + 20% de atividades de interação comunidade).
Descrição
Data
Ponderação
- Fichas de trabalho
- Prestação em aula/ assiduidade
- Durante o ano
- 10%
- Prática Pedagógica
- Vários momentos ao longo do ano
- 15%
- Espetáculo (coreografia/Bailarino)
- Produção
- Durante a semana de educação física
- 30%
- 25%
- Atividades de interação comunidade
- Vários momentos ao longo do ano
- 20%
- Teste - Dossier / Portfolio
- compilação de documentos e vídeos
- fichas e outros materiais desenvolvidos ao longo semestre
- Entregar no final do semestre
- Contemplada na avaliação anterior
Todos os momentos têm componente teórica e prática.
O teste escrito e ou Prova Oral - serão aplicados sempre que existir necessidade de recuperação de A definição final das datas de todos os momentos de avaliação será divulgada após consulta com alunos e articulação com as avaliações das outras UC.
Desistências da avaliação continua podem realizar de exame (recurso).
Exame (Recurso ou Época Especial):
O Exame de Recurso ou de época Especial é composto por:
- 1º momento: para ter acesso, deverá estar inscrito e entregar (até 48h antes da data da época de exame que pretende realizar) trabalhos desenvolvidos ao longo do semestre que não são possíveis de replicar em exame ex: criação coreográfica - (deve contactar professor).
- 2º momento: teste escrito (deverá obter nota igual ou superior a 7,5 valores para ter acesso ao 3º momento)
- 3º momento: teste prático (avaliação prática dos conteúdos abordados na UC dança e deverá obter nota igual ou superior a 9,5 valores).
Descrição
Ponderação
Descrição
Data
Ponderação
- 1º momento: (entrega de componentes práticas constantes no programa UC opção – dança, que não são possíveis de reproduzir sem preparação)
- Até 48h antes do teste
- 20% da nota prática
- 2º momento: componente teórica (teste escrito toda a matéria)
- A definir pela coordenação
- 30% da nota teórica
- 3º momento: componente prática (prova Oral avaliação da componente prática constante no programa UC dança)
- A definir pela coordenação
- 50% da nota prática
algum momento com nota inferior a 9,5 valores.
Nota: Na Avaliação por Exame, os alunos que tenham frequentado avaliação continua podem optar por ficar com as avaliações já obtidas desde que sejam de bolcos de matéria totalmente concluídos e com nota superior a 9,5 valores, obtendo-se a classificação final fazendo a média ponderada dos restantes momentos de avaliação em falta.
-
Mobility
Mobility
No
