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Class Techniques of Written Expression

  • Presentation

    Presentation

    The Curricular Unit of Written Expression Techniques is essential for developing writing techniques of diverse types of texts - academic texts, multi-use texts, administrative texts, press texts and literary texts, in the Portuguese language. This Curricular Unit, through the dynamics of writing and communication, contributes to the development of self-assurance and creativity, as a personal brand, and for the formation of specialized profiles and enhancers of professional success.
  • Code

    Code

    ULP451-1412
  • Syllabus

    Syllabus

    1 - From the word to the text - Processes of word formation - Principles constituting the text: coherence, cohesion, connection - Sentence and paragraph 2 - What is writing? - Specificity of the written mode and stages of the redaction process: planning, drafting, revising 3 - Types of texts - Structure of academic texts: the report, the summary, the synthesis, the dissertation; the comment; - Structure of journalistic texts: news, editorial, chronic, opinion piece, story, interview - Structure of text utilities: minutes, reports, application, curriculum vitae - Characteristics of the iconic text 4 - Text and Discourse - Gender discourse - Sequences text: narrative, descriptive, argumentative.
  • Objectives

    Objectives

    Improve the quality of students' written expression; Provide students with tools for reasoning organization; Apply communication and written expression techniques in order to act effectively in any situation; Develop grammatical, discursive and socio-cultural skills.
  • Teaching methodologies

    Teaching methodologies

    The UC will involve carrying out study visits and subsequently writing a text
  • References

    References

    Bassols, M., & Torrent, A. (2003). Modelos Textuales: Teoría y prática (3a Ed.). Eumo & Octaedro. https://doi.org/978-84-9921-355-2 Hamp-Lyons, L., & Heasley, B. (2006). Study Writing: A Course in Writing Skills for Academic Purposes (1.a). Cambridge U. Press. Moreira, V., & Pimenta, H. (2021). Gramática de Português - 3.o Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário. Porto Editora. Pratica e Aprende - Gramática prática de Português. (2022). Porto Editora.  
  • Assessment

    Assessment

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    10-12-2025

    30%

    Entrega de dois trabalhos (individual ou grupo até 2 alunos) escritos que poderão ser:

    *uma recensão crítica

    *um texto jornalístico

    *um breve ensaio

    Muito Importante: A entrega de trabalhos além do prazo estipulado só será possível se autorizada pelo docente e implica uma penalização de 25% na classificação do trabalho se entregue até 24h após o prazo indicado e de 50% na classificação do trabalho se entregue entre 24h e 72h após o prazo; não serão aceites trabalhos entregues com atraso superior a 72h

    31-10-2025

    30-11-2025

     

     

    40%

    Participação nas aulas e Assiduidade Obrigatória

     

    30%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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