International Symposium Quo tenditis, educatio?

Nos dias 23 e 24 de janeiro de 2025, a Universidade Lusófona acolheu o Simpósio Internacional Quo tenditis, educatio? Escola e Conhecimento em Contextos Profissionais, um evento inserido no âmbito do projeto ACT4WBeing - Tempos de mudança e mudança dos tempos, dedicado ao estudo da relação entre a autonomia curricular, o envolvimento e o bem-estar dos professores.

O simpósio reuniu cerca de 80 participantes ao longo dos dois dias e contou com 34 apresentações, distribuídas por sessões paralelas. Para além da apresentação dos resultados do projeto ACT4WBeing, o evento teve como principal objetivo promover a partilha e a discussão de investigação nas Ciências da Educação, com enfoque nos Estudos Curriculares, Organização Escolar e Profissionalidade Docente.

A conferência contou com a presença de prestigiados especialistas internacionais, entre os quais Carl Anders Säfström, Professor de Investigação Educacional e Diretor do Centro de Educação Pública e Pedagógica da Universidade de Maynooth, e Ivor Goodson, Professor Jubilado de Teoria da Aprendizagem no Centro de Investigação em Educação da Universidade de Brighton. No panorama nacional, marcaram presença Alexandra Marques Pinto, Professora Associada com Agregação da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, Sílvia Almeida, Professora Auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, e Rui Trindade, Professor Associado com Agregação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

O evento constituiu um espaço privilegiado para a reflexão e o debate sobre os desafios da educação contemporânea, abordando questões essenciais como o modelo educativo para as novas gerações, os princípios que devem orientar o ensino, a organização das instituições escolares e o papel dos professores. A presença de Diretores de Escolas e Centros de Formação de Professores enriqueceu o debate, incentivando uma análise crítica sobre as políticas e práticas educativas atuais.

O Simpósio Internacional Quo tenditis, educatio? foi amplamente reconhecido como um sucesso, tanto pelos organizadores como pelos participantes, que destacaram a relevância de iniciativas desta natureza para o avanço do conhecimento e a melhoria das práticas educativas. Com uma periodicidade bienal, espera-se que futuras edições continuem a fomentar o diálogo e a colaboração entre investigadores, professores e outros profissionais da educação.