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Presentation
Presentation
This curricular unit is designed to transmit fundamental knowledge about the structure and functions of the human body, thus preparing students so that in subsequent UCs they can understand how the human body reacts in the most diverse physiological or pathological situations.
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Semestral | 5.5
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
1 | Mandatory | Português
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Code
Code
ULHT1101-4257
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
1. Notions of embryology 2. Digestive System 3. Endocrine System 4. Respiratory System 5. Cardiovascular System 6. Lymphatic System 7. Urinary System 8. Male and female genital system 9. Reproductive System
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Objectives
Objectives
This curricular unit aims to enable students to understand the organization of the human body, understanding the distribution of its organs in a systemic functional concept. We will start with brief notions of embryology, to understand the physiological relationships and respective consequences in the different maturational stages throughout the life cycle. The systems focused on in UC are digestive, endocrine, respiratory, cardiovascular, lymphatic, nervous, urinary, genital, and reproductive from an anatomical and functional perspective. Upon completion of the course, the student must be able to: - Describe the anatomical structure (macroscopic and histology) and the functions of the various organs, apparatus and systems of the human body and its basic physiology. - Understand the basic coordination between different systems.
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
The Curricular Unit consists of theoretical and theoretical-practical classes and field research. Theoretical classes are masterful in following the program defined by the objectives of the curricular unit, with stimulation of the active participation of students through expository moments and assessment of didactic penetration. Theoretical-practical classes deepen the content taught, with respective integration through the use of the innovative “Anatomage” platform and the development of class questionnaires. Group work will also be carried out on different topics related to the material exposed. The field research includes a seminar as part of the Lusophone Week of Contact with the Pharmaceutical Profession, aiming for students to understand the application of Functional Anatomy in the day-to-day life of the Pharmaceutics.
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References
References
Van de Graaff, Kris. (2002). Human Anatomy. 6th Edition. McGraw-Hill International. Seeley, Rod, Stephens, Trent e Tate, Philip. (2011) Anatomia & Fisiologia. 8ª Edição. McGraw-Hill Higher Education. Netter, F.H. (2011). Atlas de anatomia humana. 5ª Edição. Elsevier. Young, Barbara, Lowe, James, Stevens, Alan & Heath, John. (2014) Wheater´s functional histology: a text and colour atlas. 6th Edition. Churchill Livingstone. Pereira, Alves C. (2006) Cirurgia- patologia e clínica. Mc Graw-Hill. EAN: 9788448146160 Pina, J.A.E. (2022) Anatomia humana. 5ª edição, Lidel. EAN: 9789897528521
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Assessment
Assessment
Quanto à avaliação:
- Avaliação contínua (aprovação com nota superior ou igual a 9,50 valores) consiste na ponderação da: componente A (40%) corresponde a duas frequências escritas, cuja média das classificações deve ser no mínimo de 8,50 valores para aprovação à Unidade Curricular; componente B (60%) corresponde à componente desenvolvida nas aulas teórico-práticas englobando exercícios TP e seminário (20%), exercícios desenvolvidos na plataforma “Anatomage” (25%) e apresentação e discussão de um tema em grupo (15%). Os alunos trabalhadores-estudantes ou com estatuto de alta competição serão avaliados de acordo com os mesmos parâmetros dos restantes alunos.
Ponderação (%)
Elemento de Avaliação
40
Duas frequências escritas
20
Exercícios TP
25
Exercícios desenvolvidos na plataforma “Anatomage”
15
Trabalho de grupo
- Exame final: a avaliação incide sobre a totalidade dos conteúdos programáticos sob a forma de exame oral
- Melhoria de nota: subentendendo-se a obtenção previa de aproveitamento, é realizada sob a forma de prova de avaliação oral, englobando a totalidade dos conteúdos programáticos.
Uso de Inteligência Artificial: As ferramentas de inteligência artificial (IA) para a realização de elementos de avaliação onde seja possível a sua utilização, como o trabalho de grupo, têm de ser reveladas pelos estudantes, identificando o propósito para a sua utilização. Na avaliação destes elementos de avaliação, os resultados serão aferidos através de elemento de avaliação complementar (oral presencial) com a ponderação de 50%.
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Mobility
Mobility
No
