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Presentation
Presentation
Introduce the student to the practice and teaching of padel, developing technical fundamentals, basic tactical understanding, and teaching methodologies for initiation
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Anual | 12
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
3 | Optional | Português
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Code
Code
ULHT495-1-24015
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
1. METHODOLOGY AND DIDACTICS OF PADEL Methodology and Didactics The Grips Padel Lessons Teaching Progressions Exercises 2. TECHNICAL ANALYSIS 1.Correction Techniques / Common Errors 3. SPECIFIC PEDAGOGY 1.Basic Elements of Padel ? History, Elements that define the coach?s work, Elements that characterize beginner and intermediate players 4. SPECIFIC PHYSIOLOGY Physical Effort in Padel Training of Motor Skills in Padel 5. GENERAL RULES OF PADEL 1.Rules, Courts, Balls, Rackets
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Objectives
Objectives
Plan and conduct basic padel sessions in a safe and structured way Apply and teach the fundamental technical movements correctly Understand the game and its basic tactical principles Manage heterogeneous groups and adapt teaching to different ages and skill levels Identify physiological demands and adapt training to the participants? abilities Apply the rules of the game and understand their pedagogical logic
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
Use of video for technical and tactical analysis and of data collection software
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References
References
Mateus, Nuno - Manual do Curso de Grau 1 da Federação Portuguesa de Padel Sanches, Paulo - Padel Escolar, Guia Prático do Professor
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Assessment
Assessment
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
24-02-2027
50%
Assiduidade e Participação
26-05-2027
25%
Trabalhos
26-05-2027
25%
A exigência de uma classificação mínima de 9,5 valores em componentes de avaliação, para além da obtenção de uma média ponderada final igual ou superior a 9,5 valores, reflete o compromisso da Licenciatura em Educação Física e Desporto com o rigor académico e a qualidade da formação. Este requisito visa assegurar que os estudantes demonstram a aquisição das competências essenciais em todas as componentes da unidade curricular, promovendo uma formação sólida, a responsabilidade profissional e o mérito académico, fundamentais para uma intervenção ética, crítica e competente no exercício da profissão.
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Mobility
Mobility
No
