-
Presentation
Presentation
Futsal is a collective sports game that aims at cooperation among the team members in order to achieve victory at the end of the game. For a better cooperation, the leader elaborates a set of procedures that lead to the achievement of the goal. The knowledge, skills and abilities in this area enrich the bases of intervention of the professional Sports Training, specifically at the level of understanding the training and group leadership.
-
Class from course
Class from course
-
Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Anual | 9
-
Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
1 | Optional | Português
-
Code
Code
ULHT495-3-16389
-
Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
-
Professional Internship
Professional Internship
Não
-
Syllabus
Syllabus
Futsal Technical and Tactical 1. History of futsal 2. Futsal as a team sport 3. Principles and fundamentals of futsal 4. Game actions 5. Teaching futsal 6. Goalkeeper readiness postures Futsal training methodology 1. Athletic performance 2. Motor skills; 3. Training with young people 4. Training organisation and planning 5. Training microcycle 6. Training session 7. Training exercise Psychology applied to futsal 1. Coach motivation and philosophy 2. Coach-player relationship 3. Personal reflection of the coach Refereeing and laws of the game 1. Refereeing 2. Refereeing within the FA 3. Laws of the game Management and organisation of futsal 1. Social function of a futsal club 2. Roots of futsal 3. Organisation of activities and administrative procedures
-
Objectives
Objectives
1. Identify historical moments of the development process of the futsal game. 2; 2. Identify the different moments of the game as well as its principles and fundamentals. 3. To plan according to the specific needs of the team and the stage of development 4. Recognizes the characteristics of the different actions of the game and carries out exercises for its development; 5. Identifies the most relevant actions for goalkeeper's training; 6. Identifies and prepares appropriate exercises for the development of motor skills. 7; 7. Design a long-term training plan, describing its key aspects; 8. Identify and adopt communication and motivational strategies; 9. Identify the area of intervention of the arbitration body; 10. Recognize the different Game Laws; 11. Point out the constraints for the organization, planning and carrying out activities;
-
Teaching methodologies
Teaching methodologies
Also include innovative methodologies used to support the teaching-learning process.
-
References
References
Braz, J., Mendes, J., Palas, P. (2015). Etapas de formação do jogador de futsal – FPF. Braz et al (2021) - Futsal - Os Fundamentos do jogo – FPF. Infinito Particular, Lisboa. Braz et al (2021) - Futsal – Guarda-redes, um posto específico – FPF. Infinito Particular, Lisboa. Cunha, P. (2016). Teoria e metodologia de treino – coletivos. Plano nacional de formação de treinadores. Manuais de formação Grau I. FIFA (2022-2023) - Leis de jogo de Futsal. FPF (2025-2026) – Regulamento de arbitragem. FPF (2025-2026) – Regulamentos das provas. FPF (2025). Regulamento de certificação de clubes. Hierro, J. (2017). UEFA Futsal Coaching Manual. UEFA. Serpa, S. Psicologia do desporto. Plano nacional de formação de treinadores. Manuais de formação Grau I.
-
Assessment
Assessment
Serão lecionadas aulas teóricas, teóricas-práticas e aulas de ensino prático/trabalho de campo. Utilizar-se-á o sistema b-learning (moodle) com suporte para a disponibilização de material didático e para fórum de discussão. Na avaliação continua os alunos terão de concretizar duas frequências e duas avaliações práticas. A classificação final é obtida por:
0.2*Frequência+0.5*Avaliação prática+0.3*Discussões.
- Avaliação contínua: média ponderada igual ou superior a 9,5 valores; nota mínima em momentos de avaliação 9,5 valores, possibilidade de recuperação para 9,5 valores em momentos com nota inferior a 9,5 valores e média ponderada de 9,5 valores. No caso de momentos de avaliação em aula, com excepção de testes formais de avaliação, poderá existir a possibilidade de uma média, de vários momentos, de 9,5 valores (por exemplo questões aula; fichas de aula; pequenas tarefas de avaliação; etc)
- Avaliação contínua em UCs práticas: na componente prática nota mínima igual ou superior a 9,5 valores
- Avaliação exame: nota mínima de acesso a oral, obrigatória, de 9,5 valores
A avaliação da UC inclui dois testes individuais escritos, com a duração de 2 horas cada, no dia 2025/11/26 e 2026/04/29 e que valem 30% da classificação final. O teste suplementar, se for necessário aplicar, realizar-se-á nos dias 2025/12/10 e 2026/05/13.
Componente avaliação prática individual. A avaliação da UC Inclui duas avaliações práticas individuais com apresentação de 10 minutos e 5m de discussão. A avaliação individual tem uma ponderação de 50%. A apresentação tem uma ponderação de 35% da nota e a discussão de 15%. Terá lugar nos dias 2025/12/03 e 2026/05/06.
Descrição
Data limite
Ponderação
Ficha de avaliação 1
13ª Semana
15%
Ficha de avaliação 2
27ª semana
15%
Avaliação Prática
14ª Semana
35%
Avaliação Prática
28º Semana
35%
Conhecimento em aula
10%
Interesse e assiduidade
10%
-
Mobility
Mobility
No
