Class Psychology of Development I

1. UC funciona em modalidade de avaliação contínua, em regime presencial nas aulas laboratoriais. A classificação final resulta da ponderação dos seguintes critérios: (i) 1 teste escrito (70%) e (ii) realização de trabalho em grupo sobre observação de desempenho criativo em provas figurativas, relação com outras características observadas e respetivo trabalho escrito e apresentação oral, de reflexão e discussão (30%).

O trabalho terá uma componente grupal e outra individual, conforme detalhado no regulamento do trabalho de grupo.

Se o estudante faltar em qualquer um destes momentos de avaliação (i.e., não realização da frequência ou não entrega do trabalho ou não apresentação do trabalho), terã zero (0) nesse elemento de avaliação. 

2. A época de recurso consiste num exame escrito com ponderação de 100% na nota final, que incidirá sobre a totalidade dos conteúdos teóricos e práticos. Em qualquer uma das modalidades, a aprovação exige uma nota mínima de 10 valores.

As datas para realização da frequência e apresentação dos trabalhos são definidas no início do ano lectivo, atendendo ao planeamento da UC e, no caso dos trabalhos, à disponibilidade de cada grupo.

São disponibilizados, no início do ano, textos de apoio às aulas teóricas e à realização dos trabalhos. Incentiva-se igualmente os estudantes a proceder às suas pesquisas bibliográficas em websites tais como o web of science articles, web of science scopus, EBSCO ou Redalyc. 

Estão definidas, no início do ano, as normas/indicações para realização e apresentação dos trabalhos de grupo, com itens específicos e respectivas pontuações. É definida uma data-limite para submissão dos trabalhos na plataforma Moodle e após a qual se definem quatro semanas para apresentação dos trabalhos. 

A presença nas aulas práticas é obrigatória.

Em conformidade com o previsto no Artigo 45.º, Capítulo IX do Regulamento Geral de Avaliação (DESPACHO REITORAL Nº 24/2023), a utilização de ferramentas de IA nesta unidade curricular está prevista apenas como recurso auxiliar à pesquisa sobre conceitos, modelos e definições teóricas gerais que possibilitem aos estudantes uma abordagem aos conteúdos programáticos e/ou o esclarecimento de dúvidas iniciais. A utilização destas ferramentas não substitui ou isenta a pesquisa bibliográfica em fontes científicas (e.g., artigos e manuais) com a devida revisão por pares, sua análise e respetiva citação, em conformidade com as normas em vigor. Isto significa que será considerado plágio e implicará a imediata anulação dos elementos da avaliação contínua, qualquer utilização de conteúdos gerados em IA sem a devida referenciação, tal como aconteceria com a transcrição integral de conteúdos publicados em fontes não referenciadas. Se considerado necessário, a critério da(o) docente, poderá ser solicitada uma prova oral e/ou escrita da referência dos conteúdos, no âmbito da prevenção e/ou deteção de fraudes.