-
Presentation
Presentation
Special Pathology is the discipline that applies the knowledge of General Pathology to the various systems. Special Pathology II studies the diseases, lesions and their pathophysiology in the respiratory, cardiovascular, digestive, associated glands of the digestive tract, urinary tract and skin. It is also the discipline where necropsies are performed on various species of animals.
-
Class from course
Class from course
-
Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor; Master Degree | Semestral | 4
-
Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
2 | Mandatory | Português
-
Code
Code
ULHT478-8512
-
Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
-
Professional Internship
Professional Internship
Não
-
Syllabus
Syllabus
1 Respiratory system Congenital diseases, pigmentation, vascular and differentiation abnormalities, inflammation and neoplasia. 2 Cardiovascular system Congenital diseases, vascular and differentiation abnormalities, inflammation and neoplasia. 3 Digestive tract Congenital diseases, vascular and differentiation abnormalities, inflammation and neoplasia. 4 Liver, biliary tract and pancreas Congenital and vascular diseases, degeneration, pigmentation, differentiation anomalies, inflammation and neoplasia. 5 Urinary system Congenital disease, vascular abnormalities, differentiation anomalies, inflammation and neoplasia. 6 Integument Skin lesions (primary and secondary), congenital diseases, inflammation, histological patterns of skin responses to agression. 7. Necropsy. Observation and interpretation of macroscopic lesions by performing necropsies, observation of macroscopic images and anatomical pieces.
-
Objectives
Objectives
Understand the pathogenesis and recognize the lesional picture and the macroscopic and microscopic abnormalities inherent to the pathological processes affecting the respiratory tract, digestive tract and associated glands, cardiovascular system, urinary system and integument of livestock and domestic animals including some exotic species. Perform necropsies and elaboration of necropsy reports
-
Teaching methodologies
Teaching methodologies
The Pathological Anatomy course promotes hands-on learning, allowing students to perform necropsies and directly observe lesions. This approach is based on problem-based learning, with the preparation of reports as independent work to deepen knowledge of the studied cases. This methodology encourages research and self-directed study, fostering a more meaningful understanding of theoretical concepts and the development of critical skills for medical practice. During necropsies, the DOPS assessment method (Direct Observation of Procedural Skills) is applied, involving direct observation of the student while performing the procedure and providing real-time feedback. This tool ensures that students are able to carry out necropsies safely and effectively, while supporting the development of this essential competence.
-
References
References
Grant Maxie, M. (2015) Pathology of Domestic Animals. Jubb, Kennedy & Palmer 6th Ed. W.B. Saunders Elsevier McGavin, M. D., Zachary, J. F. (2006). Pathologic Basis of Veterinary Disease 4th Ed. Mosby Press Pires M. A., Travassos F.S., Gärtner, F. (2004) Atlas de Patologia Veterinária. Lisboa: Lidel
-
Assessment
Assessment
Teórica: exposição da componente programática recorrendo ao uso de meios audiovisuais
Práticas: Realização de necrópsias e eleboração do respectivo relatório.
a- Avaliação contínua:
1)Prática - Avaliação pelo método DOPS1 Necrópsia no ETSA (2 valores) + relatório (0,5 valores)
1 Necrópsia no INIAV (2 valores) + relatório (0,5 valores)
5 Necrópsias na sala de anatomia (2 valores) + 1 relatório (1 valor)
2) Teórico- através de 2 mini-testes na pausa pedagógica
b- Avaliação em exame final
Caso o aluno não obtenha aprovação por avaliação contínua. A avaliação prática será realizada atráves
da realização de uma necrópsia, de uma avaliação oral e da elaboração do respectivo relatório.
A classificação final da unidade curricular corresponderá à média ponderada da avaliação prática (50%)
com a avaliação teórica (50%).
A metodologia de avaliação segue o Regulamento Específico de Avaliação de Conhecimentos da
FMV-ULHT.
"Regime de avaliação contínua intercalar
1- É obrigatória a presença ao mínimo de 2/3 das aulas teóricas.
2- É obrigatória a presença ao mínimo de 2/3 de nas aulas práticas/teórico-práticas e laboratoriais.
3- Excetuam-se ao ponto 1 e 2 os alunos com Estatuto de trabalhador-estudante e outros aplicáveis.
Para estes casos, é aplicado um regime suplementar de avaliação, para aferição de conhecimentos, que
pode incluir trabalhos adicionais, prova escrita e/ou oral, definido pelo docente.4- Para a aprovação na componente teórica, o aluno deve obter, na média ponderada de todos os
momentos de avaliação, a classificação mínima de 9,5 valores
5- Para a aprovação na componente prática, o aluno deve obter, na média ponderada de todos os
momentos de avaliação, a classificação mínima de 9,5 valores.
6- A nota final da UC é a média ponderada da avaliação teórica e prática.
7- Podem transitar para o regime de exame as avaliações parcelares das componentes teóricas e
práticas, obtidas durante a avaliação contínua.
8- Em caso de não aprovação a uma das componentes, prática ou teórica, os alunos poderão realizar
somente a componente em falta - prática ou teórica - nas épocas de exame subsequentes desse ano
letivo.
Regime de exame:
1- É obrigatória a presença ao mínimo de 2/3 de nas aulas práticas/teórico-práticas e laboratoriais.
2- Excetuam-se ao ponto 1 os alunos com Estatuto de trabalhador-estudante e outros aplicáveis. Para
estes casos, é aplicado um regime suplementar de avaliação, para aferição de conhecimentos, que pode
incluir trabalhos adicionais, prova escrita e/ou oral, definido pelo docente.
3- Considera-se aprovado à unidade curricular o aluno que nela obtenha uma classificação final não
inferior a 9,5 valores nas componentes prática e teórica."
-
Mobility
Mobility
No
