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Presentation
Presentation
It is intended that students: a) Acquired, perfected and mastered the tactical-technical skills of Football; b) Know, experience and master the tactical organization of the game: specific principles of the different phases / moments of game and specific principles applied to the Game Model; c) Know and master the regulation of the Football game; d) Understand the evolution of the game and the Football player, in its varied performance dimensions; e) Identify the evolutionary process of the national Football player.
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Semestral | 4
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
1 | Optional | Português
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Code
Code
ULP1267-22943
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
I. EVOLUTION OF THE GAME AND FOOTBALL PLAYER II. THE DEVELOPMENT STAGES OF THE NATIONAL FOOTBALL PLAYER III. LAWS OF THE FOOTBALL GAME- 5, 7, 9 AND 11 IV. NATURE, STRUCTURE AND ORGANIZATION OF THE FOOTBALL GAME 1. History of Football game; 2. Phases vs. moments of the game; 3. Principles of play and the principles applied to the game Model; 4. Game factors; 5. Forms of play; V. FUNDAMENTAL TACTICAL-TECHNICAL ACTIONS OF FOOTBALL GAME 1. Individual offensive and defensive; 2. Elementary collective offensive and defensive; 3. Complex collective offensive and defensive.
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Objectives
Objectives
This curricular unit aims to: 1. Understand the evolution of the game and the Football player; 2. Identify the stages of development of the national Football player; 3. Understand and realize the fundamentals of the Football game, namely through the assimilation and execution of specific actions and rules of management of the Football game; 4. Know, execute and apply the tactical-technical fundamentals specific to the Football game; 5. Know the laws of the Football game; 6. Acquire the basic theoretical-practical knowledge, underlying the previous aims.
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
Different teaching methodologies (ME): will be used: Lectures of an expository nature (ME1), Resolution of practical cases (ME2), Viewing and discussion of documentaries/videos (ME3), Bibliographic research (ME4), Activities in small groups (ME5), Information of feedback provided by the teacher about the work developed (ME6).
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References
References
- Casanova, F., & Pacheco, R.P. (2020). O Léxico do Futebol Português. Edições Universitárias Lusófonas, em parceria com a Federação Portuguesa de Futebol e a Portugal Football School. Lisboa, Portugal. ISBN: 978-989-757-132-9. - Connoly, F.; White, P. (2017). Game changer: the art of sports science. In Vitoria Belt Publishing. Canada.. -F.P.F. (2022). Leis do jogo. Tradução autorizada pela F.I.F.A. -F.P.F. (2018). As etapas de desenvolvimento do jogador de Futebol. In www.fpf.pt. -Garganta, J.; Oliveira, J.; Barreira, D.; Brito, J.; Rebelo, A. (2013). Fundamentos e práticas para o ensino e treino do Futebol. In F. Tavares (Ed.), Jogos Desportivos Coletivos: Ensinar a Jogar (pp. 199-263). FADEUP, Porto. -Oliveira, J. (2004). Conhecimento Específico em Futebol. Contributos para a definição de uma matriz dinâmica do processo ensino-aprendizagem/treino do Jogo. Dissertação de Mestrado. FCDEF-UP.
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Assessment
Assessment
Aulas de natureza Teórico-prática, Prática Laboratorial e Trabalho de Campo (TP:15; PL:30; TC:15).
Tipo de avaliação:
Obrigatoriamente, o estudante tem de estar presente e realizar aula prática em pelo menos 75% das aulas previstas. 1. A avaliação é contínua, composta pela componente avaliativa prática que correspondente a 50% da classificação final e pela componente avaliativa teórica que é obtida através de um teste escrito, em que o seu valor corresponde a 50% da classificação final. Todos os momentos de avaliação terão de ser superiores a 7,5 valores.
2. Avaliação por exame final destina-se aos estudantes que não cumpriram ou não tenham tido sucesso na avaliação continua. Será realizado um exame escrito (50%) e um exame prático (50%) que incidirá sobre a totalidade dos conteúdos programáticos. Este critério é extensivo aos exames de todas as épocas de avaliação.
A classificação final terá que ser superior a 9,5 valores.
Instrumentos de avaliação
Data
Ponderação
Apresentação de Trabalho Prático
novembro
50%
Prova escrita
dezembro
50%
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Mobility
Mobility
No
