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Presentation
Presentation
It is intended that students: a) Acquired, perfected and mastered the tactical-technical skills of Football; b) Master the tactical organization of the game: specific principles of the different phases / moments of game and specific principles applied to the Game Model; c) Master the regulation of the Football game; d) Master the evolutionary process of the national Football player; e) Act under different perspectives in the teaching and learning activity of Football.
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Semestral | 3
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
1 | Optional | Português
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Code
Code
ULP1267-22945
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
I. TECHNICAL-TACTICAL OF FOOTBALL 1.1. The 5/7 and 9 Football game formats. 1.2. The Football coach. 1.3. Construction and planning the training session. 1.4. Game analysis during the game. 1.5. The goalkeeper training. II. PSYCHOLOGY APPLIED TO FOOTBALL 2.1. Motivation and philosophy of the Football coach. 2.2. Football Coach-Player relationship. 2.3. Personal reflection of the Football coach. III. STRUCTURAL AND FUNCTIONAL ORGANIZATION OF THE FOOTBALL GAME FOR DIFFERENT LEVELS OF COLLECTIVE, SECTORIAL, INTER-SECTORIAL, GROUP AND INDIVIDUAL ORGANIZATION THAT ESTIMATE THE SPECIFICITY AND REPRESENTATIVITY OF THE GAME IV. TEACHING METHODS OF THE FOOTBALL GAME.
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Objectives
Objectives
This curricular unit aims to: 1. Know the organizational logic of the 5/7 and 9 Football game; 2. Understand and realize the fundamentals of the Football game, namely through the execution of specific actions and rules of management of the Football game; 3. Apply the tactical-technical and psychological fundamentals specific to the Football game; 4. Develop basic theoretical knowledge, underlying the previous aims; 5. Develop knowledge and skills related to the teaching of Football, accordingly to the multi-functions of the player.
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
Different teaching methodologies (TMs) will be used: Demonstration, experimentation, and practical exercises (TM1) Pedagogical practices in a simulated situation for planning, organization, and intervention in the context of teaching/learning (TM2) Practical case solving (TM3) Viewing and discussing documentaries/videos (TM4) Small group activities (TM5) Instructor feedback on work done (TM6).
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References
References
- Berwick, B. (2001). Focused for soccer: Develop a winning mental approach. Hyman Kinetics, E.U.A. - Casanova, F., & Pacheco, R.P. (2020). O Léxico do Futebol Português. Edições Universitárias Lusófonas, em parceria com a Federação Portuguesa de Futebol e a Portugal Football School. Lisboa, Portugal. ISBN: 978-989-757-132-9. -Castelo, J. (2003). Futebol - Atividades físicas e desportivas. In FMH-UTL (Eds.). Lisboa. - Connoly, F.; White, P. (2017). Game changer: the art of sports science. In Vitoria Belt Publishing. Canada. -F.P.F. (2018). As etapas de desenvolvimento do jogador de Futebol. In www.fpf.pt. -Garganta, J.; Oliveira, J.; Barreira, D.; Brito, J.; Rebelo, A. (2013). Fundamentos e práticas para o ensino e treino do Futebol. In F. Tavares (Ed.), Jogos Desportivos Coletivos: Ensinar a Jogar (pp. 199-263). FADEUP, Porto.
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Assessment
Assessment
Aulas de natureza Teórico-prática, Prática Laboratorial e Trabalho de Campo (TP:15; PL:15; TC:15).
Tipo de avaliação: Obrigatoriamente, o estudante tem de estar presente e realizar aula prática em pelo menos 75% das aulas previstas.
1. A avaliação é contínua, composta pela componente avaliativa prática que correspondente a 50% da classificação final e pela componente avaliativa teórica que é obtida através de um teste escrito, em que o seu valor corresponde a 50% da classificação final. Todos os momentos de avaliação terão de ser superiores a 7,5 valores.
2. Avaliação por exame final destina-se aos estudantes que não cumpriram ou não tenham tido sucesso na avaliação continua. Será realizado um exame escrito (50%) e um exame prático (50%) que incidirá sobre a totalidade dos conteúdos programáticos. Este critério é extensivo aos exames de todas as épocas de avaliação.
A classificação final terá que ser superior a 9,5 valores.
Instrumentos de avaliação
Data
Ponderação
Apresentação Prática da UT
março
50%
Prova escrita
maio
50%
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Mobility
Mobility
No
