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Presentation
Presentation
Provide the student with the knowledge necessary to understand the fundamental elements of semiconductor electronics. Study of the basic circuits of electronics: circuits with diodes (rectifiers, limiters, peak detector, fasteners, voltage multipliers, voltage regulators, etc.); circuits with the bipolar junction transistor (amplifiers, switching circuits, current sources, etc.); circuits with operational amplifiers (inverter and / or non-inverter amplifier, summing amplifier, difference amplifier, integrating amplifier and differentiating amplifier).
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Semestral | 5
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
2 | Mandatory | Português
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Code
Code
ULHT1706-10542
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
Signals and amplifiers; Types of Amplifiers; Voltage, current and power gain; Bandwidth. Models. OPERATIONAL AMPLIFIERS: Operation. Modes of operation: linear and saturation. Inverter and non-inverter amplifier, inverter and non-inverter adder, difference amplifier, integrator and differentiator. Bandwidth. Main feature. Not ideal characteristics. JUNCTION DIODE PN: Symbology. Physical structure. Semiconductor basics. Characteristic V-I. Diode circuit analysis: diode models. The zener diode: characteristic V-I. Diode applications. Schottky diodes, the abrupt junction diode, varicap, photodiode and light emitting diode. BIPOLAR JOINT TRANSISTORS: NPN and PNP types. Symbology. Physical structure. Operation principle. Ebbers-Moll model. Modes of operation: direct active zone, saturation and cutting. Operating Point at rest. The TJB as a switch and amplifier. Models for weak signals and assemblies
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Objectives
Objectives
Ability to interpret and understand the fundamental elements of semiconductor electronics. Ability to model and size semiconductor circuits. Ability to understand the limitations of the models / components used. Ability to analyze and design some basic electronics circuits
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
Provision of different study material in digital format, such as slides and exercises. Recourse to simulation software.
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References
References
Apontamentos teóricos das aulas de Electrónica 1, Filipe Macedo. Sedra, Adel S., Smith, K. C. Microelectronic Circuits. Sixth Edition. Oxford University Press, 2009. Boylestad , Robert L, Nashelsky, Louis. Electronic Devices and Circuit Theory. 10th Edition. Pearson/Prentice Hall, 2009. Medeiros Silva, Manuel. Introdução aos Circuitos Eléctricos e Electrónicos. 4.a Edição. Edições Gulbenkian, 2009. Medeiros Silva, Manuel. Circuitos com transístores bipolares e MOS. 3.a Edição. Edições Gulbenkian, 2003
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Assessment
Assessment
A disciplina é avaliada de acordo com as componentes:
Avaliação Continua
- 2 Frequências Teóricas (ET);
- Média aritmética Trabalhos de Laboratório (TL).
A nota final em avaliação contínua (NF) é obtida segundo a fórmula: NF = (0,7 x ET) + (0,3 x TL), com ET >= 10 Valores, TL >= 10 Valores
Acesso ao exame:
Caso o aluno não obtenha aprovação em avaliação contínua, terá acesso ao exame: composto por componente Teórica e por componente Prática (peso de 30%). Salienta-se que a componente prática da avaliação continua com aprovação é sempre valorizada na avaliação por exame.
Entrega de relatórios:
O relatório de cada um dos trabalhos realizados em laboratório deve ser entregue até quinze dias após a data de conclusão definida para a sua realização. A classificação de cada relatório entregue fora de prazo será penalizada em 0,5 valores por cada dia de atraso (útil e não útil). O relatório deve ser entregue ao docente da turma ou através da plataforma moodle.
Assiduidade às aulas de laboratório: Haverá registo de presenças nas aulas de laboratório, sendo permitido o máximo de 2 (duas) faltas durante todo o semestre. Considera-se reprovado na disciplina o aluno que ultrapassar o número de faltas permitidas. No caso em que um aluno falte a um trabalho de laboratório completo, terá que realizar e elaborar o respetivo relatório individualmente
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Mobility
Mobility
No
