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Presentation
Presentation
This curricular unit is symptomatic of a condition of contemporary experience that gives the visual and the image great prominence, establishing them as decisive axes in the functioning of the most varied instances of mediation. This overexposure to images does not always allow us to take a close look at their cultural and media-constructed dimension, often giving rise to a perception that naturalises images and their communication strategies. Here we will look not only at the various "framings" to which images are subjected but also at their importance for visual reception, particularly for acts of interpretation. What resources does an interpreter have? In other words, what knowledge authorises their condition?
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Semestral | 5
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
1 | Mandatory | Português
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Code
Code
ULHT24-1417
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
1 Image and representation 1.1 What is an image? 1.2 The image as a sign; 1.3 The constitution of the sign in F. Saussure and C.S. Peirce; 1.4. The icon, the index and the symbol; 2. Visual interpretation 2.1 Denotation versus connotation: associative mechanisms; 2.2. Visual codes; 2.3 Formal elements and technical knowledge; 2.4 The media framework and 'multimodality'; 2.5. Image and text: 'anchoring' and 'linking'; 2.6 The rhetoric of images. 3. The image and man 3.1 The image and vision in Western culture; 3.2 Vision and knowledge: the modern empirical spirit; 3.3 Image, technique and 'technical image': definition and specificities; 3.4 Belief in the photographic: "photography and truth".
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Objectives
Objectives
Understanding of the main programmes of modern visuality. Ability to understand the mediality in which images currently operate. Greater knowledge of the mechanisms of visual interpretation and the rhetorical programming of images, particularly in journalism and advertising.
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
Progressive practical application in image analysis exercises. Presentations and discussion of group work and texts throughout the semester.
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References
References
BARTHES, Roland (1984), «Retórica da imagem» em O óbvio e o obtuso, Lisboa, Edições 70. DUBOIS, Philippe (1991), O acto fotográfico, Lisboa, Vega. FONTCUBERTA, Joan (1997), El beso de Judas. Fotografia y verdad, Barcelona, Gustavo Gili. GERVEREAU, Laurent (2007), Ver, compreender, analisar as imagens, Lisboa, Edições 70. JOLY, Martine (2003), A imagem e a sua interpretação, Lisboa, Edições 70. JOLY, Martine (2005), A imagem e os signos, Lisboa, Edições 70 KRESS, Gunther (2010), Multimodality. A social semiotic approach to contemporary communication, Routledge.
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Assessment
Assessment
1. A avaliação desta unidade curricular (u.c.) é contínua e estrutura-se da seguinte forma: frequência (35%), exercício de análise de imagem realizado com o grupo de trabalho (35%) e prova oral (30%).
1.1. A prova de frequência incidirá sobre toda a matéria dada ao longo do semestre.
1.2. O exercício de análise de imagem é composto por cinco partes e decorrerá ao longo das aulas do semestre, sendo executado por grupos de trabalho (3 alunos) com imagens fornecidas pelo docente. O exercício deverá ser apresentado oralmente e, no final do semestre, por escrito num documento único.
O facto de se tratar de um trabalho de grupo não implica que cada aluno não possa ter uma avaliação diferenciada, nem que, faltando na aula de apresentação um dos alunos, os outros não tenham de fazer a apresentação. Sempre que ausente na apresentação do seu grupo de trabalho, o aluno fica sem essa classificação (com excepção das justificações médicas).
1.3. A prova oral terá a duração de 10 minutos e incidirá sobre o texto de leitura obrigatória atribuído ao grupo de trabalho.
2. O exame de recurso consistirá na realização de uma prova escrita, podendo ou não incluir um exercício de análise de imagem. Ficam aprovados todos os alunos que tiverem nota mínima final de 10 valores.
3. Não é permitido recorrer a modelos de inteligência artificial nos documentos produzidos no âmbito desta unidade curricular.
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Mobility
Mobility
No
