Mestrado Ensino de Informática

O Mestrado em Ensino de Informática visa formar professores de Informática para o Ensino Secundário (grupo de docência 550), nos termos do Perfil Geral do Professor definido pelo Decreto-Lei n.º 240/2001, de 30 de Agosto, assumindo uma visão prospetiva sobre a escola e estimulando o seu desenvolvimento profissional permanente nas suas múltiplas funções como docente.

Os candidatos devem cumprir cumulativamente as seguintes condições: a) Sejam titulares de uma habilitação académica superior a que se referem as alíneas a) a c) do n.º 1 do artigo 17.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de marco, alterado pelos Decretos-Leis n.º 107/2008, de 25 de junho, 230/2009, de 14 de setembro, e 115/2013, de 7 de agosto; b) Tenham obtido, quer no quadro da habilitação académica a que se refere a alínea anterior, quer em outros ciclos de estudos do ensino superior, pelo menos 120 créditos ECTS na área científica de Informática; c) Demonstrem competência no domínio da língua portuguesa. Podem ser igualmente admitidos candidatos que, não cumprindo o constante da alínea b), demonstrem possuir pelo menos 90 ECTS da área científica de Informática, ficando neste caso a inscrição nas unidades curriculares das componentes de didática e de iniciação à prática profissional, condicionada à obtenção dos créditos em falta. A direção do curso verifica se a formação de cada candidato satisfaz, quantitativa e qualitativamente os créditos mínimos de formação, incluindo uma prova de língua portuguesa. Critérios de Seriação Candidatos com classificação da habilitação anterior: 50% Classificação da habilitação anterior 50% Apreciação curricular (Curriculum + Carta de Motivação) Candidatos sem classificação da habilitação anterior: 75% Apreciação curricular 25% Carta de motivação

Licenciados ou Mestres com pelo menos 120 ECTS na área científica de Informática (podendo ingressar com 90 ECTS desde que os restantes créditos sejam completados no curso)

Ensino de Informática nos Ensinos Básico e Secundário. O curso confere habilitação profissional para o Grupo de Docência 550 (Informática)

A Destacar 1. Reforço do conhecimento da área disciplinar de Informática. 2. Reconhecimento da importância da formação ao longo da vida, da autoaprendizagem e da aprendizagem colaborativa. 3. Conhecimento dos processos de aprendizagem e ensino de Informática 4. Conhecimento da organização de ambientes de aprendizagem. 5. Domínio de competências de ensino de Informática Parcerias Escolas Cooperantes. ANPRI, Associação Nacional de Professores de Informática. Metodologia de avaliação Portefólios individuais. Trabalhos individuais e de grupo. Testes escritos e práticos. Desempenho nas atividades de iniciação à prática profissional. Relatório de Prática de Ensino Supervisionada aprovado em provas públicas.