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Presentation
Presentation
Visual Culture constitutes an interdisciplinary field that approaches images not as isolated objects, but as elements of complex regimes of visibility that articulate technical devices, forms of perception, power relations, and cultural practices. Beginning with the modern emergence of visuality and its optical regimes, the course addresses questions such as technical reproducibility, the transformation of the human sensorium, the political economy of images, and the constitution of global imaginaries. Finally, it examines the contemporary mutations of visual culture, marked by the digital circulation of images, operative images, and machine vision associated with machine learning systems, seeking to understand the place of images in contemporary experience.
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Class from course
Class from course
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Degree | Semesters | ECTS
Degree | Semesters | ECTS
Bachelor | Semestral | 5
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Year | Nature | Language
Year | Nature | Language
1 | Mandatory | Português
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Code
Code
ULHT24-7243
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Prerequisites and corequisites
Prerequisites and corequisites
Not applicable
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Professional Internship
Professional Internship
Não
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Syllabus
Syllabus
1. Introduction: What is visual culture? The contemporary rehabilitation of the visual and the birth of a discipline Visual culture as a problem and its epistemological nature Visual Literacy 2. Modern optical regimes Reproducibility and multiplication: the explosion of images From the optical unconscious to the re-equipment of the human sensorium: the cine-eye and the photogeny of the imponderable Modernity and the problem of the observer: the disciplinary field of vision 3. The political economy of images Las Meninas as a case study (Foucault) Fetishization and commodification in the spectacle society From simulacra to the new iconoclasm 4. Global Images The first exterior images of the Earth and universalism Telematics and image cinematism View global 5. The post-history of technical images Poor images, circulationism and post-internet culture Operational imaging and posthuman photography Machine vision in the era of machine learning
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Objectives
Objectives
a) The hypervisualization processes that surround and involve the totality of the real; (b) the logic of evolution of optical machines and devices and their digital convergence; c) The investment of perception by science and technique; c) The procedures for capturing and taming vision, namely the dialectic between attention and distraction. d) Ways to interrupt and redeploy vision control processes by releasing images.
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Teaching methodologies
Teaching methodologies
The course adopts Problem-Based Learning (ProblemBL) and Research-Based Learning (RBL) methodologies, drawing on objects of contemporary visual culture (including cinema, photography, comics, music videos, memes, and digital images, among others) as case studies for the critical analysis and theoretical problematization of the course contents.
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References
References
Benjamin, W. (2012). A obra de arte na época da sua reprodutibilidade técnica (J. Barrento, Trad.). Assírio & Alvim. (Original 1936) Brand, S. (1968). Whole Earth Catalog. Portola Institute. Bragança de Miranda, J. (2017). Corpo e imagem (3.ª ed.). Vega. Crary, J. (1988). Techniques of the observer. October, 45, 3-35. Debord, G. (2012). A sociedade do espectáculo (M. Resende, Trad.). Antipáticas. (Original 1967). Farocki, H. (2004). Phantom images. Public, 29, 12-22. Foucault, M. (2016). Las meninas. In As palavras e as coisas: Uma arqueologia das ciências humanas (10.ª ed., pp. 19-31). Edições 70. (Original 1966). Manovich, L. (2017). Instagram and contemporary image. Self-published. Mirzoeff, N. (1999). An introduction to visual culture. Routledge. Steyerl, H. (2024). Medium hot: Images in the age of heat. Verso. Virilio, P. (1994). The vision machine (J. Rose, Trad.). Indiana University Press. Zylinska, J. (2017). Nonhuman photography. MIT Press.
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Assessment
Assessment
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Prova oral individual
- Prova oral individual a partir de uma questão sorteada no momento de realização da prova, de um conjunto de questões disponibilizadas previamente.
- Duração máxima: 5 minutos.
- A turma será dividida em duas sessões (manhã e tarde).
Última sessão do semestre
40%
Trabalho de grupo (4 elementos)
O trabalho poderá assumir uma das seguintes modalidades:
a) Concepção de um vídeo-ensaio (com material original ou apropriado), com duração entre 3 e 5 minutos;
b) Concepção de um booklet;
c) Análise crítica de um objecto visual (pintura, fotografia, videoclip, cena de um filme ou série, cena de um videojogo, gif, imagem digital, entre outros).
Notas:
- Independentemente da modalidade escolhida, o trabalho deverá integrar e citar, pelo menos, duas referências bibliográficas constantes do programa da unidade curricular.
- Em qualquer das modalidades está implicada a produção de um curto texto no qual deverá ser formulado o problema teórico que orienta o desenvolvimento do trabalho (extensão máxima: 200 palavras). Entrega a definir.
- Apresentação da proposta de trabalho: 8ª sessão.
- Apresentações e discussão dos trabalhos: 13.ª e 14.ª sessões.
Apresentação da proposta: 10%
Discussão do trabalho: 30%
Apresentação e defesa oral individual do trabalho (proposta e momento final)
A classificação desta componente será atribuída de acordo com a qualidade da prestação oral individual, considerando a capacidade de apresentação e de resposta às questões colocadas no momento pelo docente.
Sessões de Apresentação
20%
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Mobility
Mobility
No
